- 罗士俐;
我国职业教育校企合作协议的实际法律效果不佳。究其原因:一是合作协议法律性质不明;二是校企双方缺乏合作的内在动力;三是现有的职业教育体制和观念赋予了企业逃避职业教育责任的正当性。要使合作协议起到相应的法律效果,必须要澄清问题的本源———承担职业教育责任是企业的天然职责。基于此,建议修改各层级相关立法,构建一套完善的校企分工合作、共担职业教育责任的校企合作法律机制。
2012年02期 v.25;No.101 1-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 89K] [下载次数：175 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 何应林;陈丹;向立中;
高职学生创业意识教育实质上是一种素质教育,它对高职院校创业教育的开展,对高职学生创业能力的培养和综合素质的提高以及就业都具有重要意义。通过加大对创业教育的宣传力度、建立完善的创业教育体系、营造宽松的文化氛围和构建创业服务体系等途径和策略可以实现高职学生创业意识培养的目标。
2012年02期 v.25;No.101 6-9页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数：123 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：0 ] - 张改凤;林彦虎;
高校思想政治理论课是高校思想政治教育的主渠道和主阵地。当前高校思想政治理论课建设受多方面因素的影响,其实效性建设有待加强。本文针对当前阻碍高校思想政治理论课实效性建设的若干因素进行分析并提出了针对性的解决对策。
2012年02期 v.25;No.101 10-14页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K] [下载次数：58 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 喻立;
对灰领人才的内涵进行了解析,分析了灰领人才在我国国民经济建设中的地位和作用,厘清了高职院校对灰领人才培养的目标定位。从师资对伍建设、课程体系设置和实训基地建设三个方面提出了灰领人才在高职院校中的培养思路。
2012年02期 v.25;No.101 15-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K] [下载次数：55 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 余莉;干国胜;
高职教育合作学习模式下教师角色的定位影响着师生关系的建立。教师角色的定位能改善师生关系,增强学生的参与意识,提高学生的学习兴趣;同时,学生在合作学习中学会了如何与人交往、如何与人沟通、如何团队合作共同去解决难题,对学生后续的社会能力培养打下了坚实的基础。
2012年02期 v.25;No.101 19-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K] [下载次数：60 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 程亚兰;
《会计核算方法》省级精品课实施近三年,校本教材成功开发与实施,教学组织方式更趋合理,学生自主学习的积极性和综合素质不断提升。但在实施过程中也发现了不少问题,课程网站亟待更新、现场教学实施困难、校园网络资源不足。为了能更好地让学生随时、随地、个性化的、交互式的学习和测评;更好地发挥网络教学、视频教学的功能,本文对课程的数字化从方案设计、素材积累、专业制作、政策支持等方面加以探讨,以期对今后课程的建设指明方向。
2012年02期 v.25;No.101 22-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 79K] [下载次数：30 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 陈卓;王中;
文章以工程造价课程体系优化为前提,应用工作过程系统化,以行动能力为本位对课程体系进行了全面的优化。在优化的过程中从调研到岗位群的形成,再到典型工作任务的提取进行了研究,最后确定了学习领域课程,形成了工作过程系统化的课程体系。
2012年02期 v.25;No.101 25-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 259K] [下载次数：109 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 柳海涛;
高职办学模式改革中存在着教学管理组织不适应工学结合人才培养模式、教学安排不适应培养技能人才、课程安排与阶段式培养目标要求相脱节,以及重技能轻素质等问题。从抓专业重点课程建设,以重点课为核心,改革公共课教学方式,合理安排专业基础课与专业课,精简机构,整合教学管理运行机制,构建教学质量监控体系等方面探讨了教学质量的改进措施。
2012年02期 v.25;No.101 28-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 72K] [下载次数：38 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ]
- 李良中;
恩格斯对哈克奈斯《城市姑娘》的批评,集中反映了恩格斯现实主义文艺观,既不系统,也非定论。在《致玛.哈克奈斯》的信中,恩格斯认为作者没有写出无产阶级的"积极面",结论就是没有塑造出"典型环境中的典型人物",然而哈克奈斯的创作初衷并不打算涉及阶级斗争。恩格斯从"写什么"和"怎么写"两个方面对《城市姑娘》进行了比较勉强的批评,这种独尊现实主义的文艺批评态度,为社会主义文艺批评带来了一定程度的不良影响。
2012年02期 v.25;No.101 52-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 105K] [下载次数：261 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 焦瑛;
言意之辨,从先秦开始就成为我国古代哲学层面争论不休的一个话题。圣人们各抒己见,"言能尽意论"、"言不尽意论"、"得意忘言论"、"立象以尽意"等等言论层出不穷。人们注重的是言能否达意,而忽视"言"本身所具有的价值和局限性。随着文学的发展,"言意之辨"逐渐诗学化。文学家开始从"言"与"意"的矛盾统一关系中探究艺术想象的诗意空间,极大的影响了后世的文艺理论创作。
2012年02期 v.25;No.101 57-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K] [下载次数：186 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 李小梅;
《麦田里的守望者》是美国J.D.Salinger的成名作。本文通过对小说主人公即第一人称叙述者霍尔顿.考尔菲尔德特有的言语行为和认知特征进行细致和系统的分析,从语言和认知的文体视角研究青少年的思维风格,理解作品成长中青少年的认知特点和对世界独特的概念化,欣赏作品的语言和把握小说的主题。
2012年02期 v.25;No.101 60-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K] [下载次数：296 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 党小苗;
从认知语用学角度看,唠叨言语交际冲突实际上是说话者和受话人认知语境之间的矛盾。为了避免唠叨言语交际冲突,达到交际目的,发话者一定要从受话者交际角色、经验、文化等个人背景和当时的情境语境出发,设身处地地进行换位思考,这样说出的话才能让对方觉得"中听",易于接受。
2012年02期 v.25;No.101 63-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] [下载次数：76 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
- 杨曙;
《非诚勿扰》触及了这个社会婚姻热点,而这种热点也引起了整个社会的舆论爆炸。80、90后有着自己的思维想象,他们已经表达出和父辈不同的价值体系,他们有自己的表现欲望,他们追求自己的时尚,能在自己的空间中展现自己。但在一定程度上,《非诚勿扰》在舞台上有时表现出违背价值观的种种丑陋嘴脸,这些都是价值观颠倒和混乱的表现。节目策划组和电视台的收获是高收视率,而审丑似乎更能满足当下观众的需求。从当前的娱乐文化看来,娱乐文化本身也和全球化的消费热潮是密不可分的。在消费娱乐之时,人们不去追逐正确的价值观,也不在意感情是何物,这样的狂欢娱乐将传统颠覆,观众沉醉于娱乐畅想而不自拔,对于价值观是否重新建立,观众毫无在意,使娱乐滑向愚乐。
2012年02期 v.25;No.101 66-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K] [下载次数：75 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 石青青;李垣璋;
随着文化体制的改革,期刊业发展迅猛,当前专业性学术期刊、综合类学术期刊、电子期刊等激烈竞争使学报的发展举步维艰,加上市场化形势下高校学报缺乏市场经营理念,信息化水平不高,闭门办刊等诸多因素也制约着学报的发展。高校学报要想扭转现状实现可持续发展,必须应势发展,引入市场经营理念,建立灵活多样的激励机制;重视信息化建设,提高工作效率;加快数字化建设进程,扩大学报影响面;准确定位,创特色刊物,打造高校学报的精品;开放办刊,走内涵发展之路。
2012年02期 v.25;No.101 70-72页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] [下载次数：50 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ]
- 莫足琴;夏德洲;
高职计算机信息管理专业(群)是一个专业技术性、团队协作性和实际动手能力要求较高并且教学必须与信息类企业紧密合作的专业。"三位一体"人才培养模式是融"工作项目研发、职业技能训练、应用技术创新"为一体的一种校企合作、工学结合的人才培养模式,能很好的培养学生的专业技能、团队协作精神和实际操作能力。根据当今高职学生实际特点和高职教育培养学生学习的自主性、选择性和探索性的要求,我们确立了适合高职学生的"三位一体"人才培养模式。为了更好地推广"三位一体"人才培养模式,深化教学管理,逐步建立与"三位一体"人才培养模式相适应的弹性教学管理,课题组对计算机信息管理专业(群)弹性教学进行了研究。
2012年02期 v.25;No.101 79-81页 [查看摘要][在线阅读][下载 120K] [下载次数：105 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 付海龙;
以《思想道德修养与法律基础》为例,探索在高职"211"课程体系模式的平台下,高职院校思政课"三个服务、三个结合"的教改思路,指出实现教材体系向教学体系的转化是教改的前提,教学组织方式与方法的改革是关键,而加强师资队伍建设、整合教学资源则是顺利实现教改的保证。
2012年02期 v.25;No.101 82-85页 [查看摘要][在线阅读][下载 127K] [下载次数：197 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 王九程;
本研究以同一份问卷,调查教学主体(学生)和教学主导(教师)对高职公共英语教学的意见,对调查结果进行了对比、思考,总结了口语学习、自主学习、教学评价等6个方面的情况,并就深化公共英语教改,加快教师自我发展、口语教学等方面提出了举措和见解。
2012年02期 v.25;No.101 86-89页 [查看摘要][在线阅读][下载 91K] [下载次数：38 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 陈明超;
高职电子类学生的就业竞争日益加剧,毕业后如何在职场中拥有自己的一席之地,这就需要他们早做准备,练好"内功"。职教工作者作为人才的培养者,需不断关注行业动态,及时了解企业需要,主动分析企业对人才的要求,有针对性地组织教育教学活动,着力培养学生的职业素质,以提升学生的核心竞争力。同时要不断深化校企合作,力争形成"课程共建,人才共育,过程共管,资源共享"的多赢局面。
2012年02期 v.25;No.101 90-92页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：52 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 杨波;
本文结合当前高职学生的特点,分析了学生在就业过程中存在的主要问题,结合辅导员开展就业指导工作的有利条件,探讨了高职辅导员如何开展就业指导工作。
2012年02期 v.25;No.101 93-95页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K] [下载次数：83 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 徐薇;何玲玲;
提高应用写作课程的教学质量,使学生怀着主动的求知欲和愉悦的心情学习应用写作。高职院校如何改变应用文写作教学在高职院校中无足轻重的状态,是每一位从事应用文写作教学的教师都要认真思考和必须思考的课题。本文结合应用文体的特点从教材处理、课堂探究、教学方法上进行了分析和探讨。
2012年02期 v.25;No.101 96-98页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K] [下载次数：45 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
- 赵立琼;
周界报警已被越来越多地应用于防盗报警系统之中,它为人们的生命财产安全提供了有力的保护。而安装灵活、可靠性高的周界报警器就成为了人们关心的重要问题。在此尝试以无线红外的方式来设计周界报警器,采用红外对射的形式来获取现场警报信号,以PT2262/PT2272来完成对信号的发射与接收,并通过预留通道的方式使报警器具有扩展功能,力图实现实用性较强的无线红外周界报警器的设计。
2012年02期 v.25;No.101 99-101页 [查看摘要][在线阅读][下载 287K] [下载次数：180 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 李燕;马俊林;
围绕直管湍流流动阻力损失的计算,对因次分析法、相似论方法和数学模型法等三种方法进行了比较分析,因次分析法方便省力,可以由此及彼,由小见大地解决复杂工程问题;相似理论法获得的准数常具有确定的物理意义,而且在推导中不易因遗漏了某些物理量而得出不正确的结果,但不适用过于复杂的过程;数学模型法对问题的描述准确、深刻,更具有普遍性,也更便于推广。
2012年02期 v.25;No.101 102-105页 [查看摘要][在线阅读][下载 97K] [下载次数：68 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 严航;
本文采用单片机STC89C52RC作为控制芯片,利用液晶模块JHD12864F进行图像显示,给出了液晶显示模块与单片机之间的硬件接口设计,并介绍了液晶模块图像显示的基本方法及相应控制程序。
2012年02期 v.25;No.101 106-108页 [查看摘要][在线阅读][下载 308K] [下载次数：124 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 卢厚元;
学生组装的万用表,在常见故障中出现最多的是电阻测量电路,其次是交、直流电压和电流检测电路。故障根源主要是元器件错装,焊接缺陷和接触不良。维修的方法是按电路图正确装配以纠正错装,采取重焊或搭桥等手段消除焊接缺陷,通过改造电刷结构以消除接触不良。同时电路的检修还要遵循一定的顺序。
2012年02期 v.25;No.101 109-112页 [查看摘要][在线阅读][下载 164K] [下载次数：35 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] 下载本期数据