湖北工业职业技术学院学报

2019, v.32;No.142(01) 10-13

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高职院校“金字塔”阶梯式创新创业人才培养研究——基于第二课堂的思考
Pyramid Style of Talent Training on Innovation and Entrepreneurship in Higher Vocational Colleges——Thinking Based on the Second Classroom

王莉

摘要(Abstract):

深化创新创业教育、培养优秀创新创业人才是当下高职院校刻不容缓的任务,然而不少院校在创新创业人才培养方面存在培养理念错位、培养模式单一、培养师资匮乏等问题。结合高职院校的实际情况,现提出"金字塔"阶梯式创新创业人才培养的模式,并秉承人才培养循序渐进的规律,探索了如何通过第二课堂对第一课堂的延伸和反哺,全面提升学生的创新思维和创业意识以夯实"塔基",不断甄选人才组建创新创业团队以壮大"塔身",重点培育个别项目、培养双创精英以突出"塔尖"。

关键词(KeyWords): 高职院校;金字塔;创新创业;人才培养;第二课堂

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 2017年福建省高校辅导员工作精品项目“基于第二课堂活动平台的‘金字塔’阶梯式创新创业人才培养”(闽委教思[2017]73号)

作者(Author): 王莉

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