根植文化基因推进高校“课程思政”的路径与方法研究——以建筑与文化课程开发为例Approaches and Methods of Improving “Course Ideological Education” in Colleges and Universities by Implanting Cultural Elements——Case Study of Course Development of Architecture and Culture
曾少武
摘要(Abstract)：
开展"课程思政"的有效方法路径,可以借助中华优秀传统文化基因,发挥其潜移默化、润物无声的育人功能,激活各专业课程蕴含的思想政治教育资源,使各门专业课程有效发挥思想政治教育作用。本文以建筑与文化课程开发为例,探索提出根植文化基因,推进高校"课程思政"的路径与方法。
关键词(KeyWords)： 文化基因;课程思政;课程开发
基金项目(Foundation): 2018年度湖北省教育厅人文社会科学研究专项任务项目(高校教师思想政治工作)阶段性研究成果(18Z621)
作者(Author): 曾少武