张勇,李小波,钱美荣

• 1:十堰职业技术学院生化与环境工程系

摘要(Abstract)：

高等职业教育教学质量的提高,很大程度上取决于课程体系观念的更新和课程建设与改革的力度。通过对高等职业教育课程体系构建三个阶段的内涵进行分析,探讨高职教育学习领域课程体系的开发思路和开发实践,为高等职业教育学习领域课程体系构建提供参考和借鉴。

关键词(KeyWords)： 高等职业教育;学习领域;课程体系

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 湖北省高等学校省级教学研究项目(2008343)

作者(Author): 张勇,李小波,钱美荣

参考文献(References)：

• [1]徐国庆.实践导向职业教育课程研究:技术学范式[M].上海:上海教育出版社,2005:7-8.
• [2]雷正光.高职课程及其体系和目标研究[J].职业技术教育(教科版),2005,(06):5-6.
• [3]姜大源.当代德国职业教育主流教学思想研究理论:实践与创新[M]:北京:清华大学出版社,2007:121-128.
• ①参见《教育部关于全面提高高等职业教育质量的若干意见》(教高[2006]16号)。