湖北工业职业技术学院学报

2018, v.31;No.140(05) 26-28

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高职院校教师教学评价的现状与改进对策
Cure for Improving Teaching evaluation of College Teachers

郑妍妍;

摘要(Abstract):

现阶段高职院校对教师的教学评价工作存在着:评价方式和手段简单,学生话语权过重和重奖惩性评价忽视发展性评价的问题。对此,高职院校教学评价工作需从三个方面加以改进:一是拓展教学质量的评价内容和方式,对教师的教学准备和教学实施全过程加以评价;二是对教学质量评价结果既要及时反馈,也要综合反馈;三是建立以帮助教师教育教学能力发展为职责的教学评价管理机制。

关键词(KeyWords): 教学评价;教学质量;教师发展

Abstract:

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 郑妍妍;

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参考文献(References):

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