高校学困生转化工作研究——在建构主义视域下搭建大学学困生社会实践平台Research on Conversion Work about University Students with Learning Difficulty——On Establishing Social Practice Platform for Students with Learning Difficulty Under Constructivism Horizon
蓝晓丹
摘要(Abstract)：
建构主义是行为主义发展到认知主义以后的进一步发展,经过长期的理论探索和教学实践,逐步形成了独具特色的学习理论体系。针对现行大学学困生已成为高校普遍存在问题,结合建构主义教育学习理论,尝试将学困生社会实践平台作为大学学困生转化工作的突破口。
关键词(KeyWords)： 学困生;建构主义;社会实践平台
基金项目(Foundation):
作者(Author): 蓝晓丹