公文写作之请示写作教学实践研究Teaching Practice of Official Request Writing
何玲玲;
摘要(Abstract)：
请示作为使用频率很高的上行文,是日常工作的重要工具之一,其写作的规范性与技巧性将直接影响请示工作的效率和质量。本文着重归纳了请示在写作教学实践中常见的问题,对其成因进行了深入具体的分析,并就提高学生写作请示的质量提出了建设性的意见。
关键词(KeyWords)： 请示;写作;教学;实践研究
基金项目(Foundation):
作者(Authors): 何玲玲;