湖北工业职业技术学院学报

2013, v.26;No.110(05) 101-103

[打印本页] [关闭]
本期目录(Current Issue) | 过刊浏览(Past Issue) | 高级检索(Advanced Search)

高职应用写作教学中任务驱动法的应用研究
Study on Applying Task-driven Approach in Practical Writing Teaching in Higher Vocational Colleges

何玲玲;

摘要(Abstract):

任务驱动教学法在应用文写作课程教学中的运用,改变了满堂灌、理论与实践脱节等低效的写作教学现状,有助于提高学生学习动力,增强学习效果。写作任务的设计应切合学生实际,服务专业需求,选取应遵循真实、具有可操作性、贴近现实且有趣的原则。在任务驱动教学实践中,学生和老师都面临各方面的挑战,但学生综合写作能力和素质的全面提高也因此有了多种途径。

关键词(KeyWords): 任务驱动;应用写作;教学法高职教育

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 何玲玲;

Email:

DOI:

扩展功能
本文信息
服务与反馈
本文关键词相关文章
本文作者相关文章
中国知网
分享