湖北工业职业技术学院学报

2018, v.31;No.139(04) 16-19

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对高职院校开设数学文化课程的思考
Thinking on Setting Up the Course of Mathematics Culture in Vocational Colleges

朱志雄;

摘要(Abstract):

数学课程应包括科学知识和文化素养两个部分。长期以来,由于种种原因,我们只重视作为科学知识的数学课程的灌输,忽略了作为精神滋养层面的数学文化课程的素质培养。它们应相辅相成,从而相得益彰。把数学文化课作为高职数学的主修课,以激发学生学习数学的热情,再针对学习者不同的需要,主修或选修作为科学知识和工具的数学课程,是数学教学改革的良策和出路。

关键词(KeyWords): 数学课程;数学文化课;数学素养;教学改革

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 2017年武汉市属高校教研课题“基于微课与数学软件辅助教学之高职(高等数学)课程改革研究与实践”(2017188)

作者(Author): 朱志雄;

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