- 陈海峰;
随着我国依法治国方略不断推进,法治建设已经成为高职院校规范发展的必然要求。通过贯彻落实依法治校,可以有效提升高职院校的治理能力,而养成法治思维是前提,健全规章制度是基础,强化程序机制是保障,以达到学校善治,实现不断提高办学水平和人才培养质量的最终目的。
2016年05期 v.29;No.128 1-4页 [查看摘要][在线阅读][下载 102K] [下载次数：98 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：86 ] - 姜燕;
办好高职思政课的关键,是实现教材体系向教学体系的转化。目前高职思政课教学实践中存在的问题,影响了教学体系的构建。只有通过提升思政教师教学能力素养、推进以重大理论和实践为核心的专题教学等途径,实现教材体系向教学体系的转化,高职思政课才能提高教学效果,完成立德树人的使命,为培养中国特色社会主义事业建设者和接班人,实现中华民族伟大复兴中国梦发挥应有的作用。
2016年05期 v.29;No.128 5-8页 [查看摘要][在线阅读][下载 93K] [下载次数：153 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：71 ] - 李子云;
我国经济形态发生了根本性的变化,高职教育与区域产业发展协同创新存在外部有利条件保障和内在需求动力,在政府和高职院校制定有效的政策和制度在满足区域产业价值诉求的前提条件下,双方在人才培养、生产与应用、校园文化建设等方面实现协同创新。
2016年05期 v.29;No.128 9-12页 [查看摘要][在线阅读][下载 105K] [下载次数：47 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：80 ] - 李富;
高职教育要服务于产业的发展,随着产业的发展而动态调整,一带一路的推行给高职教育带来了新的发展机遇,中国高职教育要借助产能对外转移的契机,借鉴欧盟职业教育推进的历程,采用与一带一路沿线国家共举职业教育、共建特色专业、加强人员交流、鼓励境外就业和建设研修基地等形式开展国际化合作,合作中应注意加强沟通、提升学生语言水平、兴办新型专业、借助已有资源和经验,达到了良好的合作效果。
2016年05期 v.29;No.128 13-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 122K] [下载次数：265 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：67 ] - 施复兴;黄锐;罗立明;
高职院校对教师绩效考核评价主要是通过对其所承担的教学科研与社会服务等工作的完成情况进行考核的,考核评价必须选择合适的考核评价内容,科学确定指标及指标权重,并根据所聘的不同岗位以及岗位等级,制定科学合理的考核评价方案,避免根据大一统的考核内容,凭主观印象对教师进行绩效评价。
2016年05期 v.29;No.128 18-21+41页 [查看摘要][在线阅读][下载 127K] [下载次数：78 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：79 ] - 李传伟;王燕妮;姜义;
现代学徒制是职业教育服务当前经济社会发展的有效的人才培养模式,将职业教育与劳动就业进行互动发展,是深化产教融合、校企合作,推进工学结合、知行合一的有效途径,目前现代学徒制还处在试点阶段,为了保证试点项目顺利实施,积极探索"边试点、边诊断、边改进、边总结"专业建设思路,将专业教学诊断与改进机制引入现代学徒制试点项目中,设计出了专业诊断流程,根据现代学徒制的特殊性,构建了现代学徒制教学诊断指标体系,明确了诊断的具体项目,强化了过程性诊断。
2016年05期 v.29;No.128 22-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 126K] [下载次数：454 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：9 ] |[阅读次数：118 ] - 李军;石存秀;李顺军;
2014年,教育部发布《教育部关于开展现代学徒制试点工作的意见》,启动中国现代学徒制试点工作,提出了4点试点工作内涵。2015年,笔者随中国模具教学研究会前往瑞士考察瑞士现代学徒制实施情况,深入企业培训机构、访谈学生和"师傅",初步了解瑞士现代学徒制实施情况。湖北工业职业技术学院模具设计与制造专业于2014年开展现代学徒制教学改革,笔者对中瑞现代学徒制内涵进行了比较分析,并从工作实践探讨了中国实施现代学徒制的现状。
2016年05期 v.29;No.128 27-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 116K] [下载次数：93 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：87 ] - 赵云洁;
创新教育是指以培养具有创新思维和创新能力的人才为目标的教育体制和教育活动,创业教育是使受教者具备从事创业活动所需要的综合能力。创新创业教育在世界各国开展得如火如荼,这是当今高等教育现代化的发展方向,创新创业教育可以推动教育的革新,促进大学生的全面发展和社会进步,有助于大学生明确创业意向,促使其将专业知识转化成创业成果。实现创新创业教育的成功应集合政府、高校、学生和社会各方面的力量,积极组织引导,搭建发展平台,群策群力,争创"大众创业、万众创新"的良好局面。
2016年05期 v.29;No.128 31-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 130K] [下载次数：152 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：12 ] |[阅读次数：69 ]
- 余大伟;
刑事申诉律师代理制度逐步成为未来刑事申诉的重要制度,在明晰刑事申诉律师代理制度的重要性与可行性的基础之上,分析当前构建检察环节刑事申诉律师代理制度存在的现实问题,并提出妥善解决问题的对策路径,以期构建运行顺畅、高效便捷、保障权利得以伸张的刑事申诉律师代理制度,从而促进检察环节刑事申诉工作及其律师代理制度得到良性发展。
2016年05期 v.29;No.128 48-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 118K] [下载次数：109 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：63 ] - 王超;
市场替代并不是一个成熟规范的法学概念,但是近年来其频繁出现于网络不正当竞争案件的审理中。何谓市场替代,应该如何界定,作为互联网领域中新型的"搭便车"行为,反不正当竞争法是否有必要予以规制,如果进行规制的话市场替代行为缺乏正当性判断标准又是什么,"大众点评诉百度案"中百度通过内容的抄袭而实质替代大众点评网向用户提供信息,进而损害了大众点评的交易机会,该案一审的落定,为我们探讨上述问题提供了一个切入点。
2016年05期 v.29;No.128 53-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 160K] [下载次数：469 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：79 ] - 李灿;
《刑法修正案(九)》第1条规定了职业禁止制度,立足于二元论的立场,将职业禁止认定为保安处分比较妥当;职业禁止适用原则可以借鉴德国保安处分的适当性原则作为法官适用时的理论指引;适用条件中的刑罚的范围包括拘役和有期徒刑,管制只是在原则上不予适用,无期徒刑和死缓一般不予适用,罚金可以对单位例外适用;人格调查制度可以作为法官适用职业禁止必要性的判断标准,职业禁止应当在刑罚执行完毕或者假释之时宣告,行为人应当享有申述或上诉的权利。
2016年05期 v.29;No.128 59-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 150K] [下载次数：281 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：82 ]
- 徐艟;
随着网络社群的不断涌现,公益宣传广告无论在形式内容上都存在着不断更新的需要,宣传的模式已不再囿于以往的强势推广的口号性散播,内容应更富有创意才能够迎合当下公众的感受,因此公益广告应该在网络社群中遵循怎样的创意策略,内容的表现形式应如何切合当下新媒体的语境,传播渠道要如何整合才能达到最佳的效果,这正是本文的研究所在。
2016年05期 v.29;No.128 64-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 128K] [下载次数：210 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：81 ] - 郝一洁;兰芳;王襄;
为促进企业增加研发费用投入,进行自主创新,提高核心竞争力,国家制定了企业研发费用支出可以在计算应纳税所得额时加计50%扣除的税收优惠政策。正确认识这一政策适用的行业企业和研发费用的确认范围,建立有效的研发费用原始凭证体系,准确进行原始资料的搜集,科学设置研发费用的账户体系,才能充分享受国家的税收优惠政策。
2016年05期 v.29;No.128 69-72页 [查看摘要][在线阅读][下载 118K] [下载次数：89 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：86 ] - 王成进;江济钟;
随着我国信用体系的建立和消费信贷业务的快速发展,消费信贷业务的营销成为各大商业银行的竞争热点,但也同时显现出消费信贷风险管理的问题。由于消费信贷本身经营风险的特质,以及我国的消费信贷市场还很不成熟,消费信贷业务风险管理的理念和技术相对落后,外部环境也不健全,从而在一定程度上对商业银行形成风险隐患,造成的损失也不容忽视。本文试图以某商业银行为例从商业银行消费信贷业务出发,围绕消费信贷业务存在的不足及风险主要类型和表现形式,对商业银行消费信贷业务完善方法及风险控制提出可行性建议。
2016年05期 v.29;No.128 73-77页 [查看摘要][在线阅读][下载 128K] [下载次数：320 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：74 ]
- 兰芳;
会计证是全国含金量高的从业资格证书之一,会计从业资格无纸化考试是全国规模大、报考人数多、难度大、考试客观公正的职业"入门槛考试"。考试的内容、题型在不断变化,高职会计专业教学不断进行改进,以适应新形式下会计从业资格考试的需要。
2016年05期 v.29;No.128 96-98页 [查看摘要][在线阅读][下载 103K] [下载次数：28 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：57 ] - 赵红;吴萌;陈孝强;
在校企合作、工学结合人才培养模式的探索中,湖北工业职业技术学院市场营销专业在市场营销策划课程教学改革中进行了情境教学模式的设计与实践,该教学模式在理论依据、教学目标、操作程序、实现条件、教学评价五个方面形成了完整体系,在教学实施过程取得了较好的教学效果。
2016年05期 v.29;No.128 99-102页 [查看摘要][在线阅读][下载 112K] [下载次数：107 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：128 ] - 唐本赛;
高职生源英语基础水平的多样性和层次性以及其学习需求和发展目标的多元化,使大学英语分级教学成为各校英语教学改革的趋势。本文以湖北工业职业技术学院为例,对基于"以人为本,因材施教"开展的分级教学模式从课程定位、教学目标、内容选取、教学模式、教学考核评价体系及教学效果等方面进行了探讨。
2016年05期 v.29;No.128 103-105页 [查看摘要][在线阅读][下载 94K] [下载次数：28 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：59 ] - 张超;
高职学院"电子商务网店美工课程"是电子商务专业的核心主干课程,湖北工业职业技术学院对该课程进行了基于能力本位的教学探索,确定了课程地位与性质,以及培养目标,更新了教学的内容与方法,加强了课程的实践环节,改变了传统的考核模式,从而激发了学生的学习兴趣,培养了学生的职业能力,提高了教学质量。
2016年05期 v.29;No.128 106-108页 [查看摘要][在线阅读][下载 95K] [下载次数：121 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：66 ]