- 魏文芳;干国胜;郑强;李晓梅;
新时代对职业教育发展提出了新使命、新目标、新要求。湖北工业职业技术学院根据新时代的新要求,结合自身的实际提出了学院事业高质量发展的"五化同步"战略。该战略实施一年来,学校各项工作取得了长足进展,然而也存在不少的困难和问题。本项目专题调研组经过实地调研,认为"五化同步"战略中最核心的是"本土化",基础是"一体化",困难是"精准化"和"国际化";并指出制约"五化同步"战略主要瓶颈,明晰了推进"五化同步"战略实施对策:首先加强学习,理解"五化同步",形成共识;其次建章立制,完善体制机制建设;再次强化落实;最后进行评估、检查,并不断优化方案,促进学校高质量发展。
2019年06期 v.32;No.147 1-6页 [查看摘要][在线阅读][下载 778K] [下载次数：160 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：7 ] - 丁锴;顾月琴;
文章分析了我国高等职业教育人才培养模式出现的办学主体多元化、服务对象多样化、办学形式多样性、培养目标长远化、课程设置市场化、教学内容实践化、资格证书规范化、评估体系特色化等新的发展趋势,为应对经济全球化、高等教育国际化的挑战和提高我国高等职业教育的国际竞争力,提出了我国高等职业教育人才培养模式改革的策略:教育思想上突出"以人为本"、培养目标上以职业能力为本位、专业设置以市场需求为导向、课程体系向综合化发展、师资队伍建设向双师结构型发展、人才培养途径以校企合作为主、适当发展本科以上层次的高职教育、构建职教与普教衔接的终身教育体系、加强职业资格证书考核标准等,使其更符合世界职业教育发展趋势。
2019年06期 v.32;No.147 7-11页 [查看摘要][在线阅读][下载 876K] [下载次数：493 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：9 ] |[阅读次数：8 ] - 邵名果;李传伟;
遵循学生的特征和职业成长规律,加快培养区域发展急需的各类技术技能人才,强化实训导向的人才培养模式,明确基于1+X证书制度的人才培养评价原则,确立人才培养评价内容,调整完善专业评价标准,不断提高实训和实战内容在专业评价中的比重。坚持"成果、效果、结果"评价,转变重知识轻技能的教学评价习惯,建立以能力为核心的"四实"人才培养评价体系。
2019年06期 v.32;No.147 12-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 921K] [下载次数：1102 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：27 ] |[阅读次数：9 ] - 李军;赵明炯;危淼;
现代学徒制是一种工学结合培养人才的模式,在不同的情况下其表现形式不尽相同。湖北工业职业技术学院模具设计与制造专业自2014年开始探索现代学徒制以来,初步形成了具有校本特色和适应专业特点的"二阶递进项目化师徒制"人才培养模式。该模式以校企合作育人为出发点和落脚点,具有课程项目化、教学师徒化、培养递进式的特点,有利于提高模具专业人才培养质量,是一种适应现代制造业的典型的现代学徒制人才培养模式。
2019年06期 v.32;No.147 17-20页 [查看摘要][在线阅读][下载 1059K] [下载次数：114 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：7 ] - 黄美灵;
现代学徒制是培养"中国制造2025"高技能人才的有效途径。通过查阅文献梳理了现代学徒制和非现代学徒制高校学生培养质量评价体系现状。现有的评价体系呈现多元化的评价主体、定性和定量相结合的评价方法、评价指标符合经济发展对人才需求等特征,但是缺乏统一的标准。结合我国工业4.0规划,以"冰山理论"为指导,构建了现代学徒胜任力结构和学生维度下5个一级指标22个二级指标的质量评价体系,对推动我国现代学徒制发展具有重要的现实意义。
2019年06期 v.32;No.147 21-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 1260K] [下载次数：744 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：20 ] |[阅读次数：3 ] - 白雯;
从高职院校教学、科研、社会服务三个职能协同发展的视角研究,阐述基于教学、科研、社会服务协同发展的科研定位,指出高职院校科研工作实效性不高的现实,提出协同发展视角下高职院校科研工作实效性提升的策略,以期使得高职院校科研工作真正服务于教学质量的提升和社会服务的实现。
2019年06期 v.32;No.147 28-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 1144K] [下载次数：123 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：7 ] - 刘奇志;
作为科学思维的计算思维在当今科学技术领域是不可或缺的,但它在我国英语教学中所发挥的作用还只刚刚起步。该文通过使用Mathematica软件的Wolfram语言,借助计算思维,对英语文章生成词云、数据统计、生成自动易读性指数和作依存语法分析,实现学生更好、更快完成对文章和句子结构的分析和理解,创新教学设计和活动组织,激发学生学习兴趣,落实以学生为中心,推动信息技术下教学现代化进程。
2019年06期 v.32;No.147 31-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 1275K] [下载次数：237 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：10 ]
- 刘芳;
陶渊明在《桃花源记并诗》中塑造了一个"世外桃源"式的理想社会,从桃源社会的思想渊源上探究,将发现桃花源里的自然精神与人文精神的融合为一,这不仅体现了诗人美好的愿景表达,更蕴含着积极的理性探索与非凡的超越精神,共同构建起了桃源之境的多重价值。
2019年06期 v.32;No.147 55-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 1688K] [下载次数：207 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：3 ] - 杜红;
2013年余华出版了长篇小说《第七天》,小说取材于社会现实,揭露了当代中国众多的黑暗腐朽的社会现象。作者运用荒诞的笔调,讲述了中国普通民众生存的幸福和困难,营造出温馨和残酷相互交织的氛围。余华将日常的新闻事件写进文学作品,几乎零距离地贴近社会现实的叙事态度,使得作品一出版便出现了许多批评指责的声音,同时也有许多学者和读者给予了肯定赞赏的评价。本文将从叙事视角、倒叙手法、意象分析、悬念与伏笔的设置等方面具体论述《第七天》的叙事特色,侧重对《第七天》的艺术价值进行阐释说明。
2019年06期 v.32;No.147 59-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 1872K] [下载次数：2172 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：11 ] - 刘志慧;
文章梳理并分析了网络文学在这二十余年中的概念变迁和典型变化,网络文学由最初的写在屏幕上的传统文学,到文学网站的类型小说,再到如今的虚拟空间的二次元网文,背后主要是网络媒介功能的变化。只有主动介入网络空间,才有可能掌握选择权,这对学术研究和大众文化发展同样具有启示性的意义。
2019年06期 v.32;No.147 65-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 1898K] [下载次数：1008 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：5 ] - 张成龙;吉平;
哪吒作为一个本土化的神话英雄人物,其形象在典籍、文学作品和影视作品中随着时代不断演化。他的形象嬗变与某一时期中国的历史文化背景和社会情境息息相关。《哪吒之魔童降世》这部动画电影对流传数百年的哪吒故事进行了改写,通过对电影文本的分析,可以发现影片在故事结构和人物形象设置上对既有的哪吒神话及人物进行了重构性改编,以后现代的模式完成了当代观众内心对于哪吒形象的观照,呈现出神话英雄人物的时代特征和诗意表达。
2019年06期 v.32;No.147 69-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 1922K] [下载次数：1616 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：11 ] |[阅读次数：21 ]