莫足琴,陈孝强

• 1:湖北工业职业技术学院教师教学发展中心
• 2:湖北工业职业技术学院旅游商贸学院

摘要(Abstract)：

教育数字化转型已成为职业教育高质量发展的必由之路，本文结合高职院校教师在数字素养提升方面存在的数字化创新不足、培训方式缺乏个性化设计、产业数字素养缺失等现实问题，提出构建个性化培训体系、搭建协同培训平台、建立评价激励机制等实践路径。研究旨在构建系统化、全链条的数字素养培育体系，为职业教育数字化转型提供理论支撑与实践指引。

关键词(KeyWords)： 高职院校;数字素养;体系搭建;协同支撑;评价激励

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 中国成人教育协会成人继续教育科研规划2025年一般课题：高职院校教师数字素养提升的路径与对策研究(2025-0286Y)

作者(Author): 莫足琴,陈孝强

参考文献(References)：

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