赛教融合背景下计算机网络技术专业人才培养模式的探索研究——以湖北工业职业技术学院为例Talent Development Mode for Computer Network Technology Major under Background of Competition-Teaching Integration: A Case Study of Hubei Industrial Polytechnic
戴敏
摘要(Abstract)：
构建多要素联动的赛教融合机制，是高职计算机网络技术专业深化教学改革、提升人才培养质量的重要路径。湖北工业职业技术学院计算机网络技术专业立足人才培养方案，对接多级赛事技术规范与产业岗位能力要求，以“赛事能力解构、岗位需求映射、教学资源再造、实践场景重构、多元评价赋能、动态迭代优化”为改革逻辑，重构四层递进课程体系，创新人才培养模式，建立多元评价与动态优化机制，为同类专业推进赛教融合改革提供实践参考。
关键词(KeyWords)： 赛教融合;计算机网络技术;人才培养模式
基金项目(Foundation):
作者(Author): 戴敏
参考文献(References)：
- [1]中共中央办公厅、国务院办公厅.关于推动现代职业教育高质量发展的意见[Z].2021-10-12.中国政府网.
- [2]黎虹伶.“岗课赛证”融通培养高技能人才的实践探索[J].教学管理与教育研究，2023,8(19):8-12.
- [3]魏先勇.基于“岗课赛证”融通的高职计算机专业课程体系建设探究.商丘职业技术学院学报.2023,22(02):92-96.
- [4]何波.基于“岗课赛证”融通信息安全技术应用专业课程体系建设研究.办公自动化.2025,30(10):1-4.
- [5]姜庆玲.“岗课赛证”融合模式下物联网应用技术专业课程体系建设——以铁岭师范高等专科学校为例.辽宁师专学报(自然科学版).2025,27(02):39-45.
- [6]张莉，赵江涛.高职计算机网络技术专业“岗课赛证”综合育人改革与实践[J].家电维修.2025(07):52-54.
- [7]裴立立.“岗课赛证”融通视域下区域内高职院校大数据技术专业课程教学体系建设问题研究.山西青年.2025 (16):35-37.