- 陈海峰;
作为与经济、产业、企业联系最为紧密的教育类型,高等职业教育发展理应把握"五大理念"的基本精髓,不断提高教育教学水平和人才培养质量。在贯彻经济社会发展基本理念的大背景下,湖北工业职业技术学院以创新高职教育模式、强化社会服务能力、建设节约型校园、促进多元协同育人、夯实公共服务平台等工作环节为抓手,积极推进教育教学综合改革并初见成效。
2016年06期 v.29;No.129 1-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 127K] [下载次数：85 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：93 ] - 潘玉萍;
师德修养主要指职业素养、道德品质、高尚情操和教学能力等四个方面,目前,高校体育教师师德修养缺失的现象仍不鲜见,究其原因主要是体育教师的自身责任心、思想理念、主观情感、学校的管理制度以及社会风气等因素造成的。要培养和提升高校体育教师师德修养,还需加强教师师德教育,积极关注教师的思想观念问题,鼓励教师注重践行慎独修身,健全教师师德修养的考核和激励机制,积极开展增强教师师德修养的活动提高其思想水平。
2016年06期 v.29;No.129 10-12页 [查看摘要][在线阅读][下载 86K] [下载次数：159 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：86 ] - 金学平;阮建兵;李倩;吴旭乾;余磊;徐超;
楚天技能名师制度推动了双师型教师队伍建设,促进了高职院校教育教学改革。本文通过对各类高职院校楚天技能名师教学岗位设置及分布情况做数据分析,指出湖北省高职院校的发展是强者恒强成为趋势,对于冷热不均专业要加以防范,校企合作贵在持续。
2016年06期 v.29;No.129 13-15+19页 [查看摘要][在线阅读][下载 133K] [下载次数：32 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：82 ] - 张凤娟;
随着就业理念和就业模式的不断更新,在"新常态"的社会经济背景下,创业已经成为多样的就业选择,创业教育的重要程度也更加凸显,然而受传统教育理念的影响,当前我国的创业教育还存在着各种误区,政府、高校、企业和社会机构要与时俱进,更新观念,共同探索提高创新创业教育的模式与方法。
2016年06期 v.29;No.129 16-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 120K] [下载次数：36 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：87 ] - 薛璟;
教育的根本是育人,高职教育具有高等教育和职业教育双重属性,高职学生的学业指导存在一定的特殊性,目前相关的研究比较少。本文通过分析把以就业为导向的办学方针与学生学业指导相结合,在研究高职学生学业指导需求的基础上,指出高职学生学业指导应以就业为导向,激发学业指导的内在动力,全面认识和构建学业指导体系,开展学业指导实践,提高高职院校人才培养水平。
2016年06期 v.29;No.129 20-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 86K] [下载次数：72 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：82 ] - 王俐凤;郝一洁;谭雯;
职业尊严是每一个有上进心的从业者的内在需求和工作的原动力。该文主要从指导学生制定科学的职业生涯规划、提高教育教学人才培养质量、加强创新创业教育,提升高职学生可持续发展能力三个途径入手,建议高职院校要高度重视学生职业尊严的培养,从而促进职业教育持续发展。
2016年06期 v.29;No.129 23-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 86K] [下载次数：36 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：113 ]
- 刘芳;
中国传统诗词中的"比"、"兴"一直被当做两种不同的艺术手法来看待,但实际创作中多见"比兴"连用或"兴中有比"、"比""兴"这两种表现手法内在的思维方式相似并相通,形成了传统诗词中重要的艺术手法,形成了诗歌中的"比兴"思维。
2016年06期 v.29;No.129 58-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 127K] [下载次数：129 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：80 ] - 吴玉琨;
谢榛的《四溟诗话》在明前后七子的诗论中占有重要地位,与其他论诗家一样,他也主张"格调论",但与他人的剽窃、蹈袭、模拟不同,他主张贵有新意。他推崇古人,但不迷信古人,在主张"格调论"的同时,他看到了"诗贵性灵"之处。谢榛在格调论的同时,主要在尊唐抑宋、格调的新奇,以及格调内容的丰富与开拓上下工夫,他认为诗要格调好,首先要"神来气来",这样才能"豪健无敌"。谢榛认为好的格调是要辨拙巧、明虚实,齐长短,展气象的。
2016年06期 v.29;No.129 62-67页 [查看摘要][在线阅读][下载 170K] [下载次数：130 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：86 ] - 彭琳;
司空图《二十四诗品》以二十四种意境来阐释诗歌的二十四种风格。这其中既有前人的经验,也有司空图本人独到的见解。"含蓄"这一风格,虽在前人的著作中已有涉及,但是司空图在《二十四诗品》中以象取物,不拘一格地将"含蓄"这一风格赋予了更多的审美内涵与特点。对司空图"含蓄"这一审美范畴进行溯源,并且对《含蓄篇》进行逐字逐句的解读,可见出更多被忽视的审美意蕴,以及窥见司空图对含蓄作品的标准和要求。对"含蓄"这一审美范畴的地位的探讨,可重新审视"含蓄"的审美价值和内涵。
2016年06期 v.29;No.129 68-70页 [查看摘要][在线阅读][下载 97K] [下载次数：185 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：80 ] - 林昱冰;
凌濛初的短篇白话小说《莽儿郎惊散新莺燕,亻刍梅香认合玉蟾蜍》(《二刻拍案惊奇》卷九)对西厢故事有所继承和发展。继承在于小说前半段的基本框架、情节发展与西厢故事大致相同,人物设置也以西厢故事中的人物为原型。同时,小说在女主人公形象、情节构思、主题思想这三个方面对西厢故事进行了发展,既融合了时代的社会文化背景,又掺杂了个人的艺术修养、思想观念,使小说焕发出异样的光彩,赋予其崭新的文本价值。
2016年06期 v.29;No.129 71-74页 [查看摘要][在线阅读][下载 137K] [下载次数：44 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：89 ] - 汤浩;付群芳;
作为侦探小说《东方快车谋杀案》中的核心角色,波洛的人物形象非常鲜明。他诙谐幽默,老于世故,观察细致,洞察人心,极端追求法制的公平和正义。但这些都无法遮掩他那一颗饱含柔情的心。
2016年06期 v.29;No.129 75-76+88页 [查看摘要][在线阅读][下载 98K] [下载次数：1716 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：173 ]
- 潘大勇;
线性代数在自然科学、社会科学、工程技术等领域发挥着愈来愈重要的作用。一直以来线性代数教学大多以传授基本理论知识为主,教学中理论联系实际相对薄弱。本文结合实例,论述了在线性代数课程教学中渗透应用意识、培养创新能力的方法。
2016年06期 v.29;No.129 77-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 141K] [下载次数：143 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：76 ] - 罗凤;刘燕云;
高职院校为提高人才培养水平,在高职教育领域保持强大的生命力和核心竞争力,必须建立课堂教学质量诊断与改进机制。高职院校课堂教学质量诊断与改进是对高职院校人才培养工作要素——课堂教学质量进行查找不足与整改完善促提升的工作过程。高职院校应建立自我诊断为主、外部诊断为辅的常态化周期性课堂教学诊断与改进工作机制,组建专家委员会,全面主持诊断与改进工作,通过教师、管理部门、系(部)、督导、学生对教师课堂教学效果和教学过程实施诊断,帮助教师建立常态化周期性自我诊断机制,促进教师教学能力持续提升与发展。
2016年06期 v.29;No.129 81-84页 [查看摘要][在线阅读][下载 106K] [下载次数：981 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：42 ] |[阅读次数：129 ] - 田运科;李垣璋;何玲玲;祝子媛;王丹;
应用文写作的实用性很强,要求学生转变写作思维方式;实践性很强,要求学生多写多改;综合性很强,要求学生多丰富职业知识和提升综合能力。高职应用文写作教学设计思路,要从写作文学作品的思维方式向写作应用文的思维方式转变,从注重讲述向注重讲练评改结合转变,从单一学习应用文写作知识向与丰富职业知识、提高综合能力结合转变。高职应用文写作教学改革要把握好三个重点,即积极实施情境教学模式,大力推进在线开放课程建设,切实提高教师的写作实践能力和情境设计实施、在线课程设计制作能力。
2016年06期 v.29;No.129 85-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 114K] [下载次数：101 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：97 ] - 余丹丹;
高职教育改革在课程改革实施过程中普遍采用自主合作探究的课堂模式,取得了很好的效果,但也发现了一些问题,例如:自主合作探究的学习模式中存在远离学习组织的边缘学生,他们并不能很好地融入到课堂教学活动之中。自主合作探究的课堂模式下边缘学生现象,有其复杂的产生原因,有个体自主能力与心理因素的差异,也有基于教育二元结构的社会原因。这种现象不仅影响学生的个性发展和社会性发展,也影响教学质量和教学效果,教师应当采取相应的教学对策,促进教育公平。
2016年06期 v.29;No.129 89-91+94页 [查看摘要][在线阅读][下载 111K] [下载次数：136 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：93 ] - 何姣姣;
本土文化是旅游英语教学过程中的重要内容,本文结合旅游英语教学的现状与旅游英语的性质,对本土文化在旅游英语授课中的作用及如何将其融入在旅游英语授课之中提出了建议。
2016年06期 v.29;No.129 92-94页 [查看摘要][在线阅读][下载 112K] [下载次数：58 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：86 ] - 杨宝莹;
高等职业教育在整个教育体系中处于非常重要的位置。然而,目前高职教学面临严峻的挑战,其中英语教学中存在的问题尤为突出。为了解决高职英语课堂教学中存在的种种问题,笔者将"双乐式"教学模式应用于高职英语课堂教学中,以期逐步提升高职学生的英语水平和应用能力,改善高职英语课堂教学现状。
2016年06期 v.29;No.129 95-97页 [查看摘要][在线阅读][下载 110K] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：132 ] - 李景菊;
教师教育教学成长有着其自身的规律,对教学内容的把握到熟练使用丰富的教学手段,需要训练和体验,需要一定的时间,教师要耐心成长,戒骄戒躁,成长对学生和教师本人都有着重要的积极意义。
2016年06期 v.29;No.129 98-100页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K] [下载次数：94 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：95 ] - 李万祥;罗凤;廖继红;
当前大学生中普遍存在社会责任意识弱化倾向,究其原因既有家庭教育因素,也有社会和学校教育因素。社会实践是培养大学生社会责任意识的基本途径,它为大学生社会责任意识培养提供了有效渠道和不竭动力,有利于学生的成长成才。通过社会实践培养大学生社会责任意识关键是要做好实践教学整体设计,重点是要选择有效的实践载体,同时要加强对大学生公民责任意识教育。
2016年06期 v.29;No.129 101-103页 [查看摘要][在线阅读][下载 91K] [下载次数：141 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：78 ]