- 胡昌龙;任政;冷晓颖;
随着绿松石产业的迅猛发展,其对专业技术人才的需求日益增长。本文分析了绿松石产业的发展趋势及人才需求,探讨了绿松石专业人才培养存在的问题,提出通过跟踪政策、加强校企合作、优化课程体系、注重实践、加强师资队伍建设等,增强人才培养的有效性,为绿松石专业人才培养提供有益的借鉴。
2024年03期 v.37;No.174 1-4页 [查看摘要][在线阅读][下载 1148K] [下载次数:48 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ] - 林辉山;陈富坤;王康;曾聪;沈滢;
文章从培育创新人才与新质生产力的关系入手,在分析当前高职院校在创新人才培养中尚存问题的基础上,从“做实实践环节、优化课程设置、打造双师团队、实施订单培养和夯实创新沃土”五方面,以湖北工业职业技术学院为例,探讨了新质生产力背景下高职院校培养创新人才的措施。
2024年03期 v.37;No.174 5-8页 [查看摘要][在线阅读][下载 1151K] [下载次数:529 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:3 ] |[阅读次数:1 ] - 陈浩;权洁;
科教融汇是科技和教育的深度融合,是实现科技创新与人才培养的有机结合。本文阐述了科教融汇的必要性,分析了高职院校科教融汇的不足,在此基础上从五个方面详细讨论了高职院校科教融汇推进的路径:搭建服务平台推动科教深度融汇、组建科教团队优化师资结构、把握前沿科技推动专业转型升级、深化科教融汇推动育人模式创新和完善扶持政策保障科教融汇落地。
2024年03期 v.37;No.174 9-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 1170K] [下载次数:222 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:4 ] |[阅读次数:0 ] - 余坤;
市域产教联合体与职业教育就业两者之间存在密切联系,高质量就业是市域产教联合体建设的重要目标,市域产教联合体具有推动职业教育高质量就业的内在优势。在建设市域产教联合体时,要遵循市域优先、融合发展、协同共赢等原则,为就业工作激发内力、形成合力、凝聚外力。在路径上,要深化思想认识,通过设置考核指标为高质量就业凝聚共识;细化供需体系,通过产教精准对接为高质量就业奠定基础;优化协同分工,通过产教各司其职为高质量就业提供保障。
2024年03期 v.37;No.174 14-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 1179K] [下载次数:197 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ] - 李媛媛;
推进职业教育高质量发展,有助于推进职业教育强国建设、构建现代化职业教育体系、培养“文化+”的高素质技术技能人才。职业院校可以通过“新职教”优化职业教育高质量发展理念、紧扣技术技能发展优化专业设置、深化产教融合、打造高精尖实训实践平台和基地、建立教学考核评价长效机制、加强职教生心理健康教育等方式推进职业教育高质量发展,培养更多的高素质技术技能人才、大国工匠与能工巧匠。
2024年03期 v.37;No.174 20-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 1175K] [下载次数:172 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:1 ] - 赵丽;汤飞;吴彬;
本文以校内学生CAD协会为例,应用问卷调查、座谈交流和比较研究等方法分析了学术科技类社团对高职土建类学生识图能力、绘图能力和建模能力的影响,并从多方面揭示了社团运行过程中存在的问题,提出了以学术科技类社团为载体进一步提升高职学生专业能力的改进措施。
2024年03期 v.37;No.174 26-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 1178K] [下载次数:73 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:0 ]